|
- Использование новейших достижений науки, передовой педагогической практики, построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса.
- Реализация на уроке в оптимальном соотношении всех дидактических принципов и правил.
- Обеспечение надлежащих условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом их интересов, наклонностей и потребностей.
- Установление осознаваемых учащимися межпредметных связей.
- Связь с ранее изученными знаниями и умениями, опора на уровень развития учащихся.
- Мотивация и активизация развития всех сфер личности.
- Эффективное использование педагогических средств.
- Формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приемов мышления и деятельности.
| Перейти к списку |
|
